- Seis bailarinas y docentes de la Universidad Autónoma de Nuevo León asisten a curso intensivo en Venecia, Italia, dedicado a la técnica de baile Graham. Lo imparten profesionales y líderes de danza de clase mundial, del 8 al 16 de julio.– –
Con el objetivo de actualizar sus habilidades para ejercer y enseñar el arte de la danza moderna, seis maestras de la Facultad de Artes Escénicas forman parte del “Curso intensivo de verano técnica Graham” en Venecia, Italia, impartido por la organización Graham for Europe.
La escuela profesional de danza clásica, contemporánea y jazz Venezia Balletto es la sede de una serie de seminarios de pedagogía, workshops, mesas de diálogos y presentaciones sobre la técnica Graham, liderados por coreógrafos profesionales e instructores de baile.
Del 8 al 16 de julio, el programa está pensado para que los participantes puedan adquirir conocimientos según su experiencia, por lo que se adaptaron las clases para ofrecer cuatro niveles: adolescentes, principiantes, intermedios y avanzados.
La participación del personal académico de la Facultad de Artes Escénicas (FAE) en este curso, informó el Rector de la UANL, Santos Guzmán López, es congruente con su plan de desarrollo institucional, que contempla el ámbito académico, artístico e internacional.
El grupo de maestras conjunta trayectoria profesional, aportaciones al arte y pasión por la técnica Graham. Entre ellas se encuentran, la directora de la Facultad de Artes Escénicas, Deyanira Triana; la ganadora del Premio UANL a las Artes y coordinadora de la Licenciatura en Danza Contemporánea, Emma Lozano; Ana González Cantú y Brenda Calderón Rábago, integrantes de la compañía de danza de la FAE, y Sofía Ramos Flores, así como la subdirectora Adriana Briceño Arreazola, gestora de proyectos.
Actualización y capacitación permanente
Para la directora de la Facultad de Artes Escénica de la UANL, Deyanira Triana Verástegui, es fundamental la actualización continua del personal académico de la Licenciatura en Danza Contemporánea.
“Uno de los objetivos principales de la carrera es tener a los maestros totalmente capacitados y actualizados, sobre todo en materias tan completas como son las técnicas de danza, en particular la técnica Graham, ya que no hay muchas oportunidades de poder actualizarse con este nivel de calidad internacional”, declaró Triana Verástegui.
Poder, proyección, energía, fuerza, teatralidad y orgánica, así es como las docentes describieron la técnica Graham, que es un concepto muy común dentro de la comunidad de artistas dedicados a la danza contemporánea. Parten de la idea de que una coreografía no debe ser siempre delicada o estética sino que también debe involucrar otros aspectos que reflejen la cruda realidad de la humanidad.
Los postulados de la técnica Graham
Creada por Martha Graham el año 1926 en Nueva York, la técnica Graham se cuestionó por qué la danza debía ser siempre estética, por lo que buscó crear su propio método al combinar elementos nuevos, nunca antes vistos en el gremio de bailarines profesionales, el cual marcó una nueva forma de presentar la danza moderna.
Si bien este curso sirve como un intercambio de conocimientos entre exponentes de todo el mundo, pues viajan desde México, España, Francia, Alemania, Italia, entre otras naciones, la Facultad de Artes Escénicas de la UANL contó por 12 años con la participación del maestro Jaime Blanc, quien realizó toda la metodología de adaptación de la técnica Graham en México para la Compañía Nacional de Danza, por lo que existe en la UANL una calidad de enseñanza igual que en el resto de los países participantes.
“Tuvimos las mejores técnicas de pedagogía de técnica Graham por parte del maestro Jaime Blanc, por supuesto después de Martha Graham, por eso considero que la UANL actualmente tiene un nivel en danza contemporánea representativo a nivel nacional”, expresó Emma Lozano.
El impacto de esta técnica fue tanto que hasta la fecha es referente para la formación de profesionistas, inclusive para la UANL, pues parte de la malla curricular de la Licenciatura en Danza Contemporánea incluye la técnica Graham entre sus unidades de aprendizaje, por lo que es necesario que sus docentes la dominen.
Buscan aprender e inspirar a sus alumnos
Como maestras, encuentran relevante participar en este tipo de actividades por el beneficio de actualizarse en el campo de la danza, conocimientos que posteriormente ponen en marcha durante sus clases.
“Cuando yo comencé mi carrera y conocí la técnica Graham, en mi primer semestre, me enamoré. Ya había hecho ballet, gimnasia, jazz y natación, pero la experiencia que me dejó la técnica Graham fue algo que me hizo crecer como persona y decidí que yo quería dedicarme a esto toda mi vida. Aunque hay muy pocas oportunidades para bailar esta técnica, sí las hay para estudiarla, y qué mejor que hacerlo con personas que trabajaron con Martha Graham”, puntualizó Sofía Ramos Flores.
“Nuestro contexto no es el mismo que Europa y no es el mismo que Estado Unidos, entonces, mi motivo principal es, a través de la investigación, ampliar mi parte creativa y aprender hasta dónde se puede desarrollar esta técnica. Quiero saber hasta dónde se puede experimentar”, comentó Brenda Calderón.
“Yo creo que los estudiantes van a estar muy entusiasmados de ver el ejemplo de hasta dónde llegaron sus maestros, porque se dan una idea del camino que pueden tomar o de las oportunidades que pueden tener. Si mis alumnos ven que su maestra tuvo la oportunidad de tener funciones o tomar cursos dentro y fuera del país, es porque ellos también pueden hacerlo”, apuntó Ana González.
